Stres koji deca osećaju u vezi sa džeparcem direktno je proporcionalan stepenu do koga ga Vi pretvarate u nagradu ili kaznu. Prvobitna namena džeparca nije ni jedno ni drugo, nema ulogu nagrade ni kazne. Ako pak Vi na toj analogiju insistirate, Vaše dete može početi da doživljava novac ili uspeh kao nagradu ili kaznu, umesto da teži postignućima zbog njih samih.
Džeparac je obrazovno sredstvo pomoću koga deca uče kako da upravlaju budžetom, kako da ga rasporede i da ga troše i donose prave odluke i prave dobre izbore. Preterana kontrola nad detetovim džeparcem dugoročno će imati suprotne efekte i time se gubi njegova svrha. Ako mu dozvolite da potroši sav novac na početku nedelje i da do subote nema ništa za bioskop, brzo će shvatiti koncept budžeta. Takođe, može naučiti kako da pregovara o povećanju budžeta.
Zajedno sa detetom odredite iznos džeparca koji smatrate prikladnim. Imajte na umu, ako odredite premalo, to će stvoriti pritisak na njega, prerano je da počne da štedi svaki dinar. Ako odredite previše, može osetiti pritisak da potroši novac ili imati osećaj krivice ako to ne uradi. Zajedničko određivanje iznosa podstaći će dete da razmisli o svojim nedeljnim troškovima. To je prvi korak ka pravljenju budžeta i upravljanju novcem. Pomozite deci da steknu kontrolu nad finansijama i uštedećete im mnogo stresa u odraslom dobu.
